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三年级教研工作总结

作者:yxw213   时间:2020-09-14 05:01:10   浏览次数:次 关键词: 教研工作总结 教研 工作总结
2012

 2012 年1月

 2011—2012 学年第一学期

 语文教研工作总结

 金马街小学

 韦仕兵

 2011— 2012 学年第一学期 语文教研组工作总结 金马街小学 韦仕兵 在本学期我们语文教研组工作中,我们继续以新课程理念为指导,以课堂 教学研究与改革为切入口,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努 力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,力争使每一位学生和谐、有个性地 发展,全面提高学生的语文综合素养。为此,我们经常开展切实有效的教研活 动,做到学期初有计划,活动有记录,期末有总结。

 一、强化学习,转变观念

 本学期,语文组利用每周业务学习时间,继续组织全体语文老师认真学习 语文新课程标准及最新的教育理念,正确把握语文教育的特点,努力建设开放 而有活力的语文课程。通过学习,大家的教学理念有了很大的转变,深深体会 到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的 知识面广泛,它对我们提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程 标准的要求了,我们必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。改革教学模 式势在必行。此外,还利用观看优秀教学录象的形式和外出听课等形式,让大 家了解更多名师们的教学风格,接触最先进最前沿的教育教学理念,更好的指 导自己的教学行为。

 二 积极探索,研究科学合理的教学模式

 1、抓好校级语文教学研究课。

 本学期每位语文老师都上了自己的教研课,执教者认真备课、上课、说课。

 与会教师认真听课、记录、集体评议,通过这一系列的步骤,相互研讨,共同 促进,形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点,积极探索,研

 究科学合理的教学模式,并运用到课堂教学中去,促进了基础性课程的研究, 并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中,促进教研和科研结 合,提升了教研活动质量。在活动中,我们不断完善集体备课制度,坚持集体 说课,集中大家的智慧,做到锻炼一人,成长一群。同时,针对教学进行探讨 式评课,反思:假如我来教,这个环节会怎样处理,怎样去评价肯定学生,怎 样进行文本、学生、教师间的互动,怎样点燃学生思维的火花,真正让课堂充 满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子,我有什么好主意, 他有什么新创举,都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动,对老、中、 青教师都有促进;这种学术上的交流,教法上的切磋,对提高我们整个语文教 师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

 2、加强集体备课力度

 随着新课程改革的逐步实施,教案的改革也势在必行。本学期,我们在学 校以往备课模式的基础下,我们科组对备课制度进行了改革:除了以个人备课 以外,我们还以年级组为单位,倡导分年级备课,力求备精品课,特别在开展 公开课或教学观摩课时我们则要求必须进行集体备课;导利用网络资源寻,找 资料,以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要突 出①要有明确的教学目标;②要列出必要教学程序;③要认真写好教学后记。

 倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。

 三、它山之石,可以攻玉

 本学期,在学校各项经费比较紧张的情况下,学校领导仍然高度重视教研 工作,不断派教师外出听课,还派出教师赴外地听课。通过听课学习教师们的 眼界开阔了,思维活跃了,大家了解更多名师们的教学风格,接触最先进最前 沿的教育教学理念,更好的指导自己的教学行为。

 四、笔耕不辍,加快专业成长

 我们语文组教师队伍是一支老、中、青结合的队伍。每位教师都十分注重 自我提高,不断的给自己加压,以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学 工作的同时,许多教师还潜心研究、自觉反思,不断地总结与提高,笔耕不辍, 教研风气浓厚。本学期,我校多位语文教师有论文获奖。这些成绩的取得,推 动了我校语文教学工作的发展。而我们也高兴地看到了老师们在专业化道路上 快速地成长。实践证明,教研的进步,带动的是教学的飞跃。

 老师们,时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教 研这块绿地,那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。

 然而,我们清醒地认识到身上肩负的重任,漫漫探索之路任重而道远。我们只 有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中,语 文教研组将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中 的真实案例,关注教师专业成长,促进各年级语文教学的整体提升。我深信, 只要我们不懈地努力,我校语文教育教研必将走进鲜花烂漫的春天!

 在肯定成绩的同时,我们还发现了存在的不足,在以后我们会在以下方面 努力,使我校的语文工作锦上添花:

 1、继续深入、扎实开展教科研工作。

 我们力争活动少而精,确定主题, 讲求实效。我们要让让每个教师心中要有“教研” ,行动有“教研”。

 2、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进,随着年级的升高,教材 难度的增加,我们将继续深入研究 , 做足课前准备,努力做到精讲精练,追求课 堂教学高效率,全面提高学生的语文素养,更好地服务于我们的学生。